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教导处计划、总结

2019学年第一学期教导处工作计划

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发布日期: 2019-10-11 浏览次数:

指导思想

经历了三年临时校区的过渡期,2019学年,全体师生终于可以回到改建一新的新校舍开展学习和工作。教导处的教学管理也要抓住这一全新的契机,围绕学校新学年工作重点,优化课程设置,立足常规教学,突出过程管理,激励教师走出舒适区,主动研究课堂教学行为中存在的问题,开展教学研究,创新教育模式,提高教学成效,注重校本研修质量,通过课题和项目研究,引领学校特色发展。

重点工作

一、结合年级特点,优化课程设置

根据《上海市高中学年度课程计划》和高考三加三要求开设了基础型课程、拓展型课程和研究型课程三类课程。基础型课程开齐开足,作为全国中小学心理健康教育特色学校,三个年级都开设了心理健康教育系列限定性拓展课程,拓展型课程门类丰富,除本校教师自己申报的以外,还有外购课程如高尔夫、智能电路、美术基础等,学生选择十分丰富。研究型课程与学生综合素质平台的研究性报告相结合,通过专题讲座等课程向学生介绍相关课题研究方向,利用学校骨干教师资源为学生提供立题的丰富资源,由学生与教师双向选择,形成课题研究小组,开展课题研究,最终形成课题报告。

1. 高一重基础,找兴趣

学校基础型课程中依然同时安排了生命科学和地理两门学科,学生在一学年修完后参加合格性考试,为高二等级性考试做好准备。同时要认真分析2021届高一学生地理不合格人数较多的的原因,分析学生情况,力争将不合格人数减少直至消灭。高一年级学生拓展课可以选择的门类相当丰富,要做好选科、点名、考核等工作,避免出现学生擅自换课缺课现象,既要满足学生兴趣的需要,也能体现拓展课的要求。

2. 高二重研究,定方向

高二年级在本学期期中考试前,安排任课教师进班级宣讲研究性报告主题,学生可以进行自主选择,并在自主选择的基础上,由课题负责老师指导撰写研究性报告。期中考试后,学生开始进行走班加二课的选择 ,尽早适应高考加三科目的学习要求。2021届的高二学生基础较为薄弱,目前已经有学生明确表示不打算选加三,针对这一情况,拟在年级中试行早摸底,早分流的做法,使得学生最有限的时间得到最大的效益。

3. 高三重复习,提效率

2020届高三学生经过上学期的按科目分班,新班级已经成功组建,其中3个定班,3个走班。在10月测试结束后,将根据学生的学业情况和个人意愿,组建春考大专冲刺班,为一月的春考和三月的高职大专提前招生做好准备。今年的课程安排中,还将以往的自修课改成了艺术课,希望在高三学子在繁忙的学业中,能够通过艺术欣赏等活动调节身心健康,提高学习效率。

二、利用校舍回迁机遇,推进学校特色发展

1.开发利用新校舍资源功能

学校于本学期回迁改建后的校舍,走班教室、美术教室、多媒体教室等配备齐全,除了尽快培训教师,熟练掌握新资源的使用方法以外,还要积极主动开发资源的功能和作用,使得学校的先进设施能够更好地位教学服务。

2. 深入开展创智课堂课题研究

继续以培育学生学科核心素养为出发点,以课题组、工作室为引领,结合教研组备课组的力量,在教学中不断反思、总结,形成以研促教的良性循环。

3.完善心理健康课程群建设

我校是全国中小学心理健康教育特色学校,要把这一品牌做大做强,将三类课程的核心素养培育都与学校的心理健康教育特色紧密结合起来,创建同济课程群的品牌,提高同济的知名度。三、打造优质的师资队伍,提升教师的专业水平

4. 建立信息化管理模式

1)新校舍建成后,我校的硬件设备具备区内先进水平,要对全体教师进行学校设备的使用和管理进行培训,既能让老师们了解和使用学校拥有的设备,也要让老师们明确管理的规范流程,便于老师利用资源为教学服务。

2)建立学校资源数据库,将备课组集体的智慧共享于学校云端,将各类材料的收集(如试卷、计划、小结、考试分析等)归入数据库统一管理,便于管理和查阅。

3)充分利用新建的地理教室、美术教室、语音实训室、创新实验室、舞蹈教室、心理教室等专用教室,完善我校的课程种类,力争每个教研组有一个课题。

4)运用平板电脑、微课宝、3D打印笔等教学辅助设备以及创先泰克等教育服务公司为教学提供更加高效优质的服务。

三、重视过程管理,提高教学质量

1.加强教学常规管理

认真规范教学五环节,努力提高教学效果。本学期要抓住教研组办公室统一的机会,进一步加强备课的效益,针对教研员和学校调研反馈意见,教研组、备课组多研讨,多交流,提高课堂教学的效率。

2.加强合格性考试科目质量监控

分析2018学年各学业考试科目情况,加强各年级各学科之间的沟通和交流,对2019学年的高一地理、生命科学、信息技术,高二物理、化学、历史、政治各合格性考试科目加强质量监控,及时调整教学策略,做好补差补缺工作。

3.加强新老高三经验交流

总结2018届高三工作的经验和得失,合理设定目标,扎实开展2020届高三毕业班的各项工作。做好春考和高职专科院校提前录取工作,做好数据收集、学生动员、组织工作,使2020届本科率能稳定提高。

4.加强校内调研的实效性

有重点地开展校内教学专项调研工作,在调研的时间和实效性上做出改变,对教师常态下的教学予以指导和监控,对教师的教与学生的学做好总结及时反馈,切实提高教师课堂教学的有效性。

5. 做好体育专项化实施

本学期,我校也将正式开始体育专项化的教学,要在学习兄弟学校经验的基础上,结合我校的场地、师资实际情况,开展好体育专项化的各项工作,并且做好各类室内课预案,保证体育专项化工作的顺利实施。

四、 推进研训一体,强化专业发展

1.围绕新课程改革,抓好《网狐棋牌心理特色课程群建设的研究与实践》、《基于培育核心素养的教学改进研究》等学校龙头课题,打造学校品牌科研项目,促进学校走特色发展之路。

2.加强课题管理,高度重视课题的申报、立项和研究工作。争取做到课题研究校本化,力争完成一批前瞻性、针对性、实效性较强的研究课题并上报研究成果。3. 落实和完善教育科研管理制度和科研绩效奖励方案,为教育科学研究的进一步发展做好制度上的准备。

4. 通过专家指导,骨干引领,加强我校青年教师教育科研能力的培训,逐步形成一支科研水平高、理论素养好的青年教科研队伍。

5.给学校的骨干教师创造更多的外出培训的机会,推荐更多的优秀教师参加上海市科研骨干培训班,培养一批教育科研骨干教师队伍,提高理论素养、研究能力和管理水平,促进学校创新发展,推动教育改革。

五、其他工作

做好教务处、文印室、图书馆、实验室等各部门的管理和协调工作,进一步规范实验室器材的管理,为全校师生做好教学服务和保障。结合人员工作职责的调整,做好衔接工作。积极开展国际交流及语言文字相关工作。

教导处

  20198

时间安排

(一)高一高二学生拓展课选科 (第1周)

(二)高一高二学生体育专项化选科(第1周)

(三) 高二地理生物等级考试选修工作(第1周)

(四) 第一阶段校内教学调研(拟第3、第4周)

(五) 合格性考试科目经验交流(拟第3周)

(六) 师徒带教工作会(拟第4周)

(七) 教研组内相互听课及研讨(10月)

(八) 第二阶段校内调研(拟期中考后)

(九) 骨干展示周活动(拟期中考后)

(十)粉笔字比赛

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